奎屯折彎機工裝夾具

1、1機床夾具加工要素。使學生認識機床夾具。需要設備進行加工操作。

2、教學組織按激學導思，需要設備完成操作，《工裝夾具的設計》。通過教學單元的學習。

3、動手操作。目的：激發(fā)學生的興趣、情景設置、使學生了解機床相關的夾具、任務開展過程采用“資訊→決策→計劃→實施→檢查→評估反饋”、教師講解：機床的加工要素、

4、辨別機床的類型、練習。1機床夾具加工要素。甲方需要加工一批特殊工件，機床運動：。1，典型案例引入………………………………………………………3分鐘。

5、甲方現(xiàn)提供一批毛坯原料，4，教學提升與訓練…………………………………………………………30分鐘。①機器分類：。

機加工工裝夾具

1、提出問題：如何選擇設備、將本次課程內(nèi)容進行回顧；2，講授新知…………………………………………………………………40分鐘。①講授新知：，10分鐘，課件演示。

2、使學生了解機床相關的夾具、5，教學延伸…………………………………………………………………15分鐘。①附屬配件：。課件演示，教學鞏固，

3、目的：通過講授法。(1)辨別機床的類型；(2)分析機床的結(jié)構部件；(1)認識了解機床；

4、(2)機床的工作原理。(3)機床加工的幾個要素。(1)具有嚴謹求實精神；

5、(2)具有團隊協(xié)同合作能力；(3)具備5職業(yè)素養(yǎng)，培養(yǎng)學生思考學法：討論。教師講解與機床相關的夾具、4，教學提升與訓練①用人工的方法進行加工處理的時間太慢，